韩晓明老师

韩晓明 国际文化交流学院教师

1.学历学位

2022年7月北京大学语言学及应用语言学专业博士毕业

2.研究方向

现代汉语语法、国际中文教育等

3.教授课程

1）专业课：课堂教学案例分析与实践、专业学术前沿等

2）语言课：综合课、口语课

4.教学经历

1）2016-2017年在北京语言大学汉语速成学院担任兼职汉语教师。

2）2019年在北京大学对外汉语教育学院担任兼职汉语教师。

5.主要成果：

1）2022年6月，第一作者《Human Cognitive Constraints on the Separation Frequency and Limit of Separable Words》刊于《Chinese Lexical Semantics》（EI检索）；

2）2021年8月，独立作者《用户视角下外向型离合词学习词典的收词和标注问题研究》刊于《南华大学学报(社会科学版)》第4期；

3）2020年5月，第二作者《“发誓”类离合词离析式介标隐、现机制探析》刊于《沈阳师范大学学报(社会科学版)》第3期；

4）2019年8月，第二作者《“着迷”类离合词偏误研究》刊于《中国人文科学》（韩国人文社会科学核心期刊，KCI检索）第72辑；

5）2018年11月，第二作者《制约“打针”类离合词入境介标隐、现机制探讨》刊于《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》（CSSCI扩展版期刊，北大中文核心期刊）第6期；

7）2017年11月，第二作者《现代汉语“介引”类离合词研究综述》刊于《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2017年第6期；

8）2017年11月，第二作者《制约“着迷”类离合词入境介标隐、现机制探讨》刊于《语言与翻译》（CSSCI扩展版期刊）第4期。

6.奖励荣誉：

1）2022年，获北京市优秀毕业生和北京大学优秀毕业生；

2）2022年，获第23届汉语词汇语义学研讨会（CLSW2022）“最佳论文奖”；

3）2021年，获第十一届现代汉语语法国际研讨会“语法新秀”二等奖。

7.科研项目：

1）教育部人文社会科学研究规划基金项目“‘介引’类离合词及其语用接口研究”（项目批准号：16YJA740020）（已结项，第一参与人）；

2）汉考国际科研基金项目“认知心理学视域下HSK语言点应试模式研究”（项目批准号：CTT2018B04）（已结项，参与）；

3）北京大学第29届“挑战杯”五四青年科学奖竞赛项目“离合词是词还是短语：基于母语者认知的考察”获一等奖（已结项，主持）；

4）教育部中外语言交流合作中心《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设重点项目《基于<等级标准>语法点的教学资源建设》（在研，参与）。

联系方式：hanxiaoming0717@163.com